'Somos Tierra y Monte', el cuaderno educativo que busca crear un sentimiento de pertenencia al medio rural

El Consejo Económico y Social de Castilla y León ha acogido la presentación del proyecto educativo 'Somos Tierra y Monte'. Desarrollado por el Grupo de Acción Local 'Campos y Torozos' busca generar un sentimiento de identidad y pertenencia a esta comarca vallisoletana.

A través de un cuaderno educativo proponen un viaje para conocer en profundidad el territorio, clima, espacios naturales, fauna y flora, sector agrario y agroalimentario, patrimonio... rompiendo así con la imagen pesimista y negativa de los espacios rurales.

Dividido en cinco apartados pretende recoger información del territorio 'Campos y Torozos' para todos los públicos. En el apartado uno se enfoca en el conocimiento del territorio, desde su clima y su paisaje, hasta su biodiversidad de flora y fauna existente.

En el segundo apartado centrado en los sectores económicos, un tercer apartado donde profunda en las raíces del territorio, en un viaje por la historia y la esencia. El cuaderno continúa con un cuarto poniendo en valor 'Campos y Torozos' como un territorio rural sostenible, finalizando con un quinto apartado donde dan a conocer el valor del grupo acción social y del método LEADER.

El cuaderno está elaborado "de una manera que inspire orgullo y aprecio al medio rural, así como fortalecer la identidad y crear un vínculo emocional entre la población local y el entorno, poniendo el foco en la infancia", ha explicado en el acto de presentación Javier Paniagua Gutiérrez, gerente del Grupo de Acción Local 'Campos y Torozos'.

También ha estado presente María Rocío Antolín González, como profesora de Educación Primaria en el Colegio San Vicente de Paúl de Medina de Rioseco. En este proyecto han colaborado todos los centros educativos de la zona rural, "esto es un recurso para ellos".

"Creemos que este cuaderno es una herramienta que promueve el vínculo y arraigo de las futuras generaciones con el territorio rural", ha explicado la profesora, María Rocío Antolín González,  "conocer su entorno es el primer paso para los niños para valorarlo y protegernos, no lo pueden hacer si lo desconocen".

"Oímos decir a los niños que les gusta el pueblo, pero que cuando sean mayores se van a  marchar, este cuaderno puede ser un recurso para cambiar esa percepción que tienen y presentarlo como un lugar rico en oportunidades", ha comentado la docente.

El presidente del Grupo de Acción Local 'Campos y Torozos', David Esteban Rodríguez, ha explicado que este cuaderno "va a ser una gran guía de trabajo que se hace desde una positividad necesaria para afrontar el futuro de nuestra tierra".

"No solo la idea es una acierto, sino que su confección y concreción también lo es para conocer mejor, sino conoces donde vives, su historia, de dónde vienes... es difícil que los niños y niñas puedan sentirse tan identificados para hablaren primera persona de un territorio, con un somos", ha expresado el  presidente del Consejo Económico y Social de Castilla y León, Enrique Cabero Morán.

Cabero considera la identificación que les permitirá este conocimiento es "un motor de transformación hacia un futuro mejor, con cambio de un imaginario que solo plantea oportunidades para el medio urbano".

El proyecto 'Somos Tierra y Monte. Contigo hacemos 'Campos y Torozos', un territorio rural sostenible' ha sido financiado en un 80 por ciento por la Unión Europea a través del Fondo Europeo Agrícola de Desarrollo Rural (FEADER); un 14 por ciento por parte de la Consejería de Agricultura, Ganadería y Desarrollo Rural de la Junta de Castilla y León, y en un seis por ciento por parte del Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación.