Los idiomas han ido cogiendo forma y sumando importancia a lo largo de los años en el terreno de la educación. Es por eso que, a día de hoy, los más pequeños aprenden uno o dos idiomas en sus centros de estudios, o incluso aprenden asignaturas que no tienen que ver con la lengua, en idiomas extranjeros. 

El 46,6% del alumnado de Primaria de Castilla y León impartió parte del currículo en un idioma extranjero el curso pasado, esencialmente el inglés, según se desprende de la 'Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Enseñanza de Lenguas Extranjeras. Curso 2021-2022', publicada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, con datos de las comunidades autónomas.

En Valladolid, un toal de 23.010 alumnos recibieron algunas de sus clases en una lengua extranjera, la mayor parte, en inglés; 496, en francés, y 76, en alemán.

Por tipo de programa con enseñanza en un idioma extranjero, el 40,9% del alumnado de Primaria participó en un programa integrado de enseñanza bilingüe o trilingüe, el 4,2% en algún otro tipo de experiencias menos consolidadas y el 1,6% estaba matriculado en un centro extranjero.

En el caso de la Educación Secundaria Obligatoria, el 36,4% del alumnado tuvo clase en un idioma extranjero (31,3% en un programa integrado, el 3,8% en otro tipo de experiencia y el 1,3% en un centro extranjero). En Bachillerato, el 13% del alumnado participó en este tipo de programas (10,1% en un programa integrado, 1,3% en otro tipo de experiencias y un 1,6% en un centro extranjero).

En total, ofrecieron este tipo enseñanza el 46,3% de los centros de Primaria, el 49,1% de los de ESO y el 18,9% de los de Bachillerato.

Por otra parte, el 85,9% de los niños de Segundo Ciclo de Infantil tuvo alguna actividad escolar impartida en una lengua extranjera. Este porcentaje supone un incremento de más de 10 puntos porcentuales en 10 años, puesto que en 2011-2012 fue del 74,1%.

A partir de la Educación Primaria, el estudio de un idioma extranjero (esencialmente el inglés) es obligatorio y está por lo tanto generalizado. En esta etapa se introduce la posibilidad de estudiar un segundo idioma (principalmente el francés). Esta asignatura la cursó el 14,9% del alumnado de Primaria, el 40,6% del de Secundaria Obligatoria y el 22,5% del de Bachillerato.

En cuanto a las Escuelas Oficiales de Idiomas, 325.328 personas se matricularon en ellas el curso pasado. La lengua más estudiada fue el inglés, con 207.256 alumnos, seguida del francés (42.449), el alemán (25.425) y el italiano (12.233). En estos centros también se imparten las lenguas cooficiales: 9.239 personas estudiaron el euskera, 4.375 el valenciano, 1.854 el catalán y 800 el gallego.