Noa, que que el próximo curso pasará a primero de primaria, es una niña vallisoletana con una discapacidad leve-moderada reconocida derivada del Síndrome 5p-. A pesar de estar totalmente integrada en su colegio, Noa debe continuar su escolarización en un centro distinto al suyo, el CEIP Tierno Galván de Parquesol. Laura, su madre, explica que a principios de marzo el equipo de orientación temprana de Noa reunió al padre de la niña y a ella para darles un dictamen de escolarización que ofrecía una educación combinada o mixta, lo que "significa dos días en un colegio ordinario distinto al Tierno Galván y tres días en un colegio especial", tal y como explica su madre a TRIBUNA.

Tras rechazar esta opción, el equipo de orientadores informó a Laura que el Tierno Galván no contaba con los recursos suficientes: "Me dijeron que había muchos colegios, el Pedro Gómez Bosques, el Francisco Pino y el García Quintana, que sí los tenían". Bajo la influencia de esta recomendación, la madre de Noa la inscribió en ellos para asegurarse. "Lo normal al firmar en desacuerdo es que la dirección te llame, pero viendo que no me llamaban y se pasaba el plazo, inscribí a la niña en esos coles porque para niños con necesidades especiales hay muy pocas plazas. De hecho, de los tres colegios, las listas provisionales que salieron después mostraron 0 plazas en dos y 3 en uno. Son escasas, no podía perder la posibilidad", afirma Laura.

"Yo ahora mismo estoy en dos batallas, por una parte asegurar la plaza de Noa en esos colegios y por otra estoy luchando por que los recursos lleguen al colegio y no sea la niña la que tenga que ir donde están los recursos"

La madre de Noa advierte que un cambio de centro puede afectar negativamente en su hija: "Psicológicamente le puede venir muy mal. Ella está integrada, tiene un entorno confortable, que ya lo ve como normal, la quieren, la invitan a los cumpleaños... Imagínate con seis años cambiar de compañeros, de colegio… Cuando salga al parque en su barrio ya no va a tener amigos".

"Tendría que dejar a mi hijo en madrugadores, ir con mi hija en bus a otro barrio, porque no conduzco, volver y luego recoger a mi hijo a las 14.00. Noa se tendría que quedar en el comedor y luego iría su padre a recogerla después del trabajo. Es de locos"

En esta situación, un grupo de madres del colegio decidió abrir una página en Change.org y recoger firmas (actualmente ya han superado las 2.300) llevan más de para que Noa se quedase en el centro que ella y su familia realmente quieren. "Estoy teniendo muchísimo apoyo, la campaña de firmas me sorprendió y estoy desbordada. No pensé que podría tener tanta repercusión, estamos muy contentos y orgullosos", reconoce.

Por otro lado, la Consejería de Educación asegura que fue la familia quien solicitó un cambio de centro. "El equipo de orientadores hace una propuesta, la familia lo rechaza y no irá a un centro de educación especial", defiende Carmen Ibáñez, responsable de comunicación. "No se obliga a nadie a ir donde no quiere. La niña podría quedarse en el Tierno Galván y si no hubieran pedido otra cosa en el documento oficial de escolarización", concluye.

Laura, no obstante, insiste: "Mi hija está integrada, la quieren, y tengo otro hijo de ocho años en el mismo colegio. ¿Quién cree que yo quiero cambiarla? No... Ellos me estaban presionando y yo tuve que tomar dos vías. Si lo estoy solicitando es porque ellos no me están dando la posibilidad de quedarme".