Una academia de música de Valladolid para todos los públicos: con alumnos desde los cuatro hasta los ochenta años de edad
La Escuela Musicalia Valladolid, abierta desde el 2012, tiene como lema 'Aprende música de manera divertida seas quien seas y tengas la edad que tengas' y destaca sobre las demás por su singularidad en metodología de aprendizaje y su amplio abanico en lo que a alumnos se refiere.
Raquel Espeso, directora y profesora de la escuela, explica, en una entrevista con Tribuna Valladolid, que tienen como filosofía "ser una escuela de música en la que aprender disfrutando", lejos de identificarse como un conservatorio o un centro de enseñanza reglada. "Hacemos mucho hincapié en que aprendan en grupo, a través de bandas de diferentes estilos musicales: pop rock, instrumentos de viento, dulzainas, batucada, además de lenguaje musical, historia o armonía", afirma.
Espeso explica que programan distintos conciertos en función del tipo de música, nivel o número de personas de la agrupación. Para los alumnos más iniciales "es importante que aprendan la faceta escénica de la música, estar en el escenario y controlar los miedos. Aprenderlo en un entorno amigable, con compañeros y familiares, de una forma que no sea traumática" añade. Anteriormente, Sala Porta Caeli o el bar Tío Molonio han sido algunos de los lugares en los que sus alumnos han actuado.
"Contamos con personas desde los cuatro hasta los 80 años. Mientras el cuerpo aguante se puede aprender música. Los adultos vienen con incluso más ilusión que los niños, aunque es igual de gratificante ver la evolución de ambos desde que llegan sin saber nada hasta que aprenden a tocar un instrumento", confiesa.
La directora también destaca su equipo de profesores: "Tienen mucha experiencia, son titulados y tienen distintas especialidades musicales". Son hasta 19 los docentes que imparten la enseñanza de instrumentos a niños a partir de los ocho años, aunque desde los cuatro a los siete trabajan sus habilidades musicales para que, cuando crezcan, "tengan las mejores condiciones para seguir aprendiendo de forma más concreta".
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